Ύστερα από τα σημαντικά κενά που καλούνταν να αντιμετωπίσει η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Χαλκιδικής στηνA’ φάση αναπληρωτών για τη σχολική χρονιά 2025-2026, ήρθε και η πολυαναμενόμενη Β’ Φάση, η οποία όμως χωρίς το επιθυμητό αποτέλεσμα.
Συγκεκριμένα και ενώ στην Α’ Φάση τα σχολεία της πρωτοβάθμιας στον νομό καλύφθηκαν με ένα ποσοστό της τάξεως του 50% των δηλωθέντων κενών, στη δεύτερη φάση πάλι καλύφθηκε μερικώς, με τις ελλείψεις να παραμένουν.
Υπενθυμίζεται ότι η ΔΙΠΕ του νομού από τους 92 δασκάλους που ζήτησε στην αρχή, έλαβε 47 και τώρα στη δεύτερη φάση έλαβε 21 με την “πληγή” να παραμένει ανοιχτή και την αγωνία για την Γ’ φάση να κορυφώνεται.
Σύμφωνα με τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χαλκιδικής, Κωνσταντίνο Κόμπο το μεγαλύτερο πρόβλημα εντοπίζεται στις ειδικότητες: «Το πιο μεγάλο θέμα που αντιμετωπίζουμε αυτή τη στιγμή είναι στις ειδικότητες, όχι στους δασκάλους. Προσπαθούμε να τα λύσουμε τα προβλήματα, να χειριστούμε τη κατάσταση, όμως όπως γίνεται αντιληπτό πάλι θα υπάρχουν κενά με αυτό τον μειωμένο αριθμό».
Και διευκρινίζει: «Σε αυτή τη φάση και ενώ είχαμε ζητήσει 16 Αγγλικών, πήραμε μόλις 6. Δεν μπορούμε, δεν είναι εφικτό να καλυφθούν κάποια σχολεία στα αγγλικά. Αναγκαστικά θα δώσουμε λίγες ώρες σε σχέση με αυτό που δικαιούνται. Όσον αφορά τη Β’ ξένη γλώσσα, μας δώσανε 1 δασκάλα Γαλλικών πλήρους ωραρίου και η ίδια δήλωσε άρνηση. Αυτό που πρέπει να κάνουμε τώρα είναι να περιμένουμε αναγκαστικά τη Γ’ φάση, ώστε να γίνει ειδική πρόσκληση. Θα πιάσουμε Χριστούγεννα δυστυχώς».
«Ενώ εμείς ζητήσαμε εδώ και 3 χρόνια να αυξηθούν οι οργανικότητες της β’ ξένης γλώσσας στη Χαλκιδική, ύστερα από μελέτη μάλιστα, δεν συνέβη. Αν γίνονταν αυτό θα μπορούσαμε να καλύψουμε τα σχολεία μας και με τα Γερμανικά και με τα Αγγλικά», αναφέρει ο κ. Κόμπος.
Σύμφωνα με τον Διευθυντή το ίδιο συμβαίνει και με το μάθημα της Πληροφορικής, γιατί δεν τους έδωσαν τους Πληροφορικούς που αιτήθηκαν. Ακόμη και με τη Γυμναστική υπάρχουν εμπόδια. Ενώ η Πρωτοβάθμια ζήτησε 9 Γυμναστές πήρε μόνο 3! Ο ένας εξ’αυτών μάλιστα θα πρέπει να είναι συντονιστής στη κολύμβηση και ο άλλος θα πρέπει να είναι ο γυμναστής του κολυμβητηρίου: «Εμείς στείλαμε αίτημα στη περιφέρεια, γιατί βρέθηκε εκπαιδευτικός που θα είναι συντονιστής, όμως ακόμη δεν έχει υπογραφεί. Όμως πρέπει να αντικατασταθεί κάποιος στη θέση του. Η Χαλκιδική δεν έχει κολυμβητήριο και έχουμε βρει στο δήμο Θερμαϊκού για να πάνε εκεί. Πάντως γυμναστή δεν μπορούμε να πάρουμε τον Μάρτιο. Πρέπει να τον πάρουμε τώρα μ, ώστε να τον τοποθετήσουμε σε κάποιο σχολείο που έχουμε ανάγκη και ύστερα με μια διαφορετική τοποθέτηση των εκπαιδευτικών να τον πάρουμε για κάποιες ημέρες και ώρες και να τον στείλουμε στο κολυμβητήριο. Δεν μπορεί η Χαλκιδική που είναι ο νομός με τη μεγαλύτερη ακτογραμμή, ηπειρώτικος σε όλη την Ελλάδα, να μην έχει ένα κολυμβητήριο και να μπορούν τα παιδιά να κάνουν μάθημα κολύμβησης το οποίο είναι υποχρεωτικό. Εδώ και 3 χρόνια αιτούμαστε και πηγαίνουμε μόνο στο Κ».
Για τη λειτουργία των ολοήμερων σχολείων απαντά: «Αυτή τη στιγμή στα δημοτικά σχολεία τα ολοήμερα θα λειτουργήσουν και έχει δοθεί εντολή ότι αν χρειάζεται μέχρι 5 ώρες συν ένα ολοήμερο για να λειτουργήσει, θα δώσουμε υπερωριακή απασχόληση σε εκπαιδευτικούς. Δυστυχώς όμως αυτό, δεν μπορεί να συμβεί και στα ολοήμερα νηπιαγωγεία, γιατί χρειαζόμαστε ολόκληρων νηπιαγωγών. Στη Β’ φάση ζητήσαμε 28 νηπιαγωγούς και μας στείλανε 6. Οπότε αυτό σημαίνει ότι σε πολλά νηπιαγωγεία δεν θα λειτουργήσει ο ολοήμερος κύκλος. Μακάρι στη Γ’ φάση να μπορέσουμε να ικανοποιήσουμε τις ανάγκες και των υπολοίπων. Εδώ να αναφερθεί ότι πάρα πολλά νηπιαγωγεία στη Χαλκιδική είναι μονοθέσια, δηλαδή δεν δικαιούνται θέση ολοήμερου. Το νηπιαγωγείο ολοήμερο είναι προαιρετικό, δεν είναι υποχρεωτικό».
Και τονίζει: «Όταν ζητάμε από το Υπουργείο εκπαιδευτικούς θα πρέπει πραγματικά να μας τους στέλνει ή να μην μας δημιουργεί αυτά τα κενά, όταν γίνονται οι αποσπάσεις. Έτσι μας δημιουργούν κενά οργανικά, τα οποία αλήθεια δεν μπορούν να καλυφθούν, σε συνδυασμό και με τα λειτουργικά. Όταν λοιπόν θα γίνονται οι αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ καλό θα είναι να μπει μια δικλείδα που να ορίζει για κάποιο χρονικό διάστημα το τι θα γίνεται ή να ορίζει ο κάθε διευθυντής εκπαίδευσης τον αριθμό που θα φεύγει από τη Διεύθυνση του. Δεν μπορούμε να χάνουμε σαν Διεύθυνση 68 νηπιαγωγούς και να μας έρχονται 10. Είναι πραγματικά λυπηρό…».
Την ίδια ώρα ο κ. Κόμπος θίγει το μεγάλο ζήτημα της υποστελέχωσης της Πρωτοβάθμια Εκπαίδευσης στη Χαλκιδική και ζητά την παρέμβαση της Πολιτείας: «Το οργανόγραμμα ορίζει 22 υπαλλήλους και εμείς έχουμε 8. Οι υπάλληλοι στέλνουν κατά καιρούς διαμαρτυρίες και τονίζουν ότι δεν προλαβαίνουν να διεκπεραιώσουν τις υποθέσεις. Έτσι και αυτή τη στιγμή οι υπάλληλοι πάρουν άδεια, λόγω του υπερβολικού φόρτου εργασίας, η Διεύθυνση θα μείνει ξεκρέμαστη. Τίποτα δεν θα μπορέσει να λειτουργήσει. Ειλικρινά ο χρόνος δεν μας φτάνει, νιώθουμε κουρασμένοι και εξαντλημένοι. Είμαστε άρρωστοι και δεν μπορούμε να λείψουμε, γιατί νιώθουμε ότι θα είμαστε συμμέτοχοι στο αν συμβεί κάποιο λάθος. Η πολιτεία πρέπει να στελεχώσει την υπηρεσία, να μας δώσει μια ανάσα».
