Ο Μανώλης Καρράς αναλύει το σχέδιο που φέρνει όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης στο κέντρο του οικισμού
Στα Σήμαντρα Νέας Προποντίδας συντελείται μια αθόρυβη αλλά βαθιά μεταμόρφωση. Ο Δήμος, με σχέδιο και συνέπεια, δημιουργεί μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική και αθλητική κοινότητα, όπου νηπιαγωγείο, δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο και ένα νέο κλειστό γυμναστήριο συγκεντρώνονται στον ίδιο άξονα, στο κέντρο του χωριού. Μια παρέμβαση που αλλάζει όχι μόνο τη σχολική καθημερινότητα, αλλά και τη φυσιογνωμία της τοπικής κοινωνίας.
Ο Δήμαρχος Νέας Προποντίδας Μανώλης Καρράς μιλά για ένα σχέδιο που προχωρά σταδιακά «χτίζοντας» έναν ενιαίο, ασφαλή και πλήρως αναβαθμισμένο εκπαιδευτικό χώρο.
Από τους σοβάδες που έπεφταν… σε ένα πλήρως ανανεωμένο Γυμνάσιο-Λύκειο
Το Γυμνάσιο των Σημάντρων ήταν για χρόνια ένα κτίριο προβληματικό.
«Πριν μερικά χρόνια έπεφταν σοβάδες από το ταβάνι την ώρα του μαθήματος» θυμίζει ο Δήμαρχος. «Ευτυχώς δεν είχαμε τραυματισμούς, όμως ήταν μια κατάσταση που έπρεπε άμεσα να αντιμετωπιστεί».
Ο Δήμος προχώρησε με ίδια έσοδα σε πλήρη αποξήλωση των προβληματικών σημείων, τοποθέτηση νέων ψευδοροφών και ανακατασκευή της σκεπής.
Ακολούθησαν δύο μεγάλα προγράμματα:
• Ενεργειακή αναβάθμιση μέσω Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας, με εξωτερική θερμοπρόσοψη, νέα κουφώματα και σύστημα θέρμανσης-ψύξης, απαραίτητο πλέον λόγω της κλιματικής αλλαγής.
• Ένταξη στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», με ανακατασκευή τουαλετών, διαμόρφωση αύλειου χώρου και ολοκληρωμένο χρωματισμό.
«Στη σχολική στέγη έχουμε δώσει απόλυτη προτεραιότητα όλα αυτά τα χρόνια» τονίζει ο Δήμαρχος. «Τα έργα είναι πολλά και θα παρουσιαστούν αναλυτικά. Το σημαντικό είναι πως οι χώροι πλέον εμπνέουν σεβασμό και γι’ αυτό βλέπουμε και λιγότερες φθορές από μαθητές ή εξωσχολικούς».
Μαθητικός πληθυσμός: μικρή μείωση, αλλά όχι δημογραφικό πρόβλημα
Ο κ. Καρράς ξεκαθαρίζει πως ο Δήμος Νέας Προποντίδας δεν βιώνει το οξύ δημογραφικό πρόβλημα άλλων περιοχών.
«Υπάρχει μείωση αλλά όχι στην έκταση που καταγράφεται πανελλαδικά. Είμαστε μια δυναμική περιοχή, έρχονται νέα ζευγάρια και εγκαθίστανται, δημιουργούν οικογένειες και έτσι το μαθητικό δυναμικό δεν συρρικνώνεται δραματικά».

Το νέο Κλειστό Γυμναστήριο Σημάντρων: ένα έργο ανάσα που πέρασε από συμπληγάδες
Το νέο κλειστό γυμναστήριο, το οποίο βρίσκεται στη φάση ολοκλήρωσης, αποτελεί ένα από τα πιο αναμενόμενα έργα των κατοίκων.
Η καθυστέρηση, όπως εξηγεί ο Δήμαρχος, οφείλεται σε δύο σοβαρούς παράγοντες:
• Στην αποκάλυψη παλιού μουσουλμανικού νεκροταφείου κατά την εκσκαφή, γεγονός που οδήγησε σε πολύμηνη αρχαιολογική έρευνα και συνεννόηση με τα Υπουργεία Εξωτερικών Ελλάδας – Τουρκίας.
• Στην έκπτωση του πρώτου αναδόχου, που απαίτησε νέες διαδικασίες και επαναδημοπράτηση.
Σήμερα, το έργο βρίσκεται «στα τελειώματα» και ετοιμάζεται να παραδοθεί. Η χωροθέτησή του είναι κομβική: ανάμεσα στο Γυμνάσιο-Λύκειο και το Δημοτικό-Νηπιαγωγείο, ώστε τα σχολεία να το χρησιμοποιούν τα πρωινά και η κοινότητα τα απογεύματα.

Δημοτικό Σχολείο Σημάντρων: σε τροχιά ενεργειακής αναβάθμισης
Ο Δήμος προχωρά στη δημοπράτηση ενεργειακής αναβάθμισης ύψους 150.000 ευρώ, που περιλαμβάνει:
-
νέα κουφώματα
-
θερμοπρόσοψη στο σύνολο του κτηρίου
-
σύστημα θέρμανσης και ψύξης
«Στην παρούσα φάση υλοποιήσαμε 4 ενεργειακές αναβαθμίσεις και προχωρούμε άλλες 10, ενώ εξασφαλίσαμε και χρηματοδότηση για το Δημαρχείο» αναφέρει ο κ. Καρράς.
Ένα νέο, σύγχρονο Νηπιαγωγείο στο κέντρο του χωριού
Δίπλα στο Δημοτικό και στο υπό κατασκευή κλειστό γυμναστήριο θα ανεγερθεί το νέο Νηπιαγωγείο Σημάντρων, προϋπολογισμού 1,5 εκατομμυρίου ευρώ.
Το έργο βρίσκεται σε στάδιο δημοπράτησης και αναμένεται να ξεκινήσει μέσα στο 2026.
Το όραμα που παίρνει μορφή: ένας ενιαίος άξονας εκπαίδευσης και αθλητισμού
Σήμερα, στον ίδιο διάδρομο του χωριού βλέπουμε:
Γυμνάσιο-Λύκειο (αναβαθμισμένο)
Κλειστό Γυμναστήριο (υπό ολοκλήρωση)
Δημοτικό (σε αναβάθμιση)
Νέο Νηπιαγωγείο (σε δημοπράτηση)
«Ολοκληρώνεται ένας μεγάλος κύκλος έργων που σχετίζονται με την εκπαίδευση και τον αθλητισμό στα Σήμαντρα» υπογραμμίζει ο Δήμαρχος. «Και αυτό αλλάζει το μέλλον του χωριού, την παιδεία των παιδιών μας και την ποιότητα ζωής όλων».










