Πρώτο κουδούνι για τη σχολική χρονιά 2026-2027: Οι μαθητές, τα 69.895 «πρωτάκια» και όσα αλλάζουν φέτος στα σχολεία

Η αντίστροφη μέτρηση ολοκληρώνεται και την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου τα σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα ανοίγουν ξανά τις πόρτες τους για τη νέα σχολική χρονιά 2026–2027.

Περισσότεροι από 1,3 εκατομμύρια μαθητές επιστρέφουν στα θρανία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με τον αγιασμό και το πρώτο κουδούνι να σηματοδοτούν την έναρξη μιας ακόμη εκπαιδευτικής χρονιάς. Τα τελευταία διαθέσιμα στοιχεία του εκπαιδευτικού συστήματος τοποθετούν συνολικά τον μαθητικό πληθυσμό της χώρας στην περιοχή των 1,3–1,4 εκατομμυρίων μαθητών, ενώ η ακριβής τελική εικόνα της φετινής χρονιάς θα διαμορφωθεί μετά την ολοκλήρωση των εγγραφών και των μεταβολών των πρώτων ημερών.

69.895 παιδιά κάνουν φέτος το μεγάλο βήμα

Ιδιαίτερη θέση στη φετινή έναρξη έχουν τα παιδιά που περνούν για πρώτη φορά την πόρτα του Δημοτικού.

Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας, για το σχολικό έτος 2026–2027 ολοκληρώθηκαν 69.895 κατανομές παιδιών στην Α΄ Δημοτικού των δημόσιων σχολείων γενικής εκπαίδευσης.

Ο αριθμός έχει και μία δεύτερη, ιδιαίτερα σημαντική ανάγνωση. Την προηγούμενη σχολική χρονιά είχαν πραγματοποιηθεί 71.094 κατανομές, γεγονός που σημαίνει ότι τα φετινά «πρωτάκια» είναι περίπου 1.200 λιγότερα. Το στοιχείο επαναφέρει στο προσκήνιο τη μεγάλη συζήτηση για το δημογραφικό και τη σταδιακή συρρίκνωση του μαθητικού πληθυσμού.

Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά η διαδικασία εγγραφής και κατανομής των μαθητών της Α΄ Δημοτικού πραγματοποιήθηκε πλήρως ψηφιακά, ενώ φέτος ολοκληρώθηκε σχεδόν έναν μήνα νωρίτερα, ώστε οικογένειες και σχολικές μονάδες να γνωρίζουν εγκαίρως σε ποιο σχολείο θα φοιτήσει κάθε παιδί.

5.487 νέοι μόνιμοι διορισμοί

Η νέα σχολική χρονιά βρίσκει το εκπαιδευτικό σύστημα και με νέες προσθήκες στο ανθρώπινο δυναμικό του.

Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε συνολικά 5.487 νέους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού για το 2026–2027.

Από αυτούς, 2.403 αφορούν εκπαιδευτικούς Γενικής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, 910 τη Γενική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, 92 εκπαιδευτικούς Μουσικών Σχολείων, 309 εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής στην Πρωτοβάθμια και 1.303 εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Παράλληλα, προβλέπονται 470 νέες θέσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, μεταξύ των οποίων ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, φυσιοθεραπευτές και σχολικοί νοσηλευτές.

Ιδιαίτερα σημαντικό είναι ότι μεγάλο μέρος των φετινών διορισμών κατευθύνεται στην Ειδική Αγωγή, έναν χώρο στον οποίο οι ανάγκες των σχολικών μονάδων έχουν αυξηθεί σημαντικά τα τελευταία χρόνια.

Νέος σχολικός χάρτης

Η σχολική χρονιά 2026–2027 φέρνει και αλλαγές στον χάρτη των σχολικών μονάδων της χώρας.

Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ιδρύονται και αναβαθμίζονται σχολικές μονάδες σε περιοχές όπου έχει αυξηθεί ο μαθητικός πληθυσμός. Ταυτόχρονα όμως, λόγω της μείωσης των μαθητών σε άλλες περιοχές, 70 Νηπιαγωγεία συγχωνεύονται σε 33 σχολικές μονάδες και 12 Δημοτικά σε έξι, ενώ υποβιβάζονται 40 Νηπιαγωγεία και 106 Δημοτικά. Επίσης καταργούνται 43 Νηπιαγωγεία και 32 Δημοτικά, τα περισσότερα από τα οποία βρίσκονταν ήδη σε αναστολή λειτουργίας λόγω πολύ μικρού ή μηδενικού μαθητικού δυναμικού.

Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ιδρύονται 10 νέες σχολικές μονάδες, μεταξύ των οποίων νέα Γυμνάσια, Λύκεια, Μουσικό και Καλλιτεχνικό σχολείο.

Ενισχύεται η Ειδική Αγωγή

Μία από τις περισσότερο ουσιαστικές παρεμβάσεις της φετινής χρονιάς αφορά την Ειδική Αγωγή.

Για το 2026–2027 ιδρύονται 11 νέες Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, πέντε στην Πρωτοβάθμια και έξι στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, ενώ αναβαθμίζονται υφιστάμενες δομές και δημιουργούνται νέοι τομείς και ειδικότητες.

Η στελέχωσή τους προβλέπει όχι μόνο εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής αλλά και διεπιστημονικό προσωπικό, ώστε η υποστήριξη των μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες να παρέχεται όσο το δυνατόν πλησιέστερα στον τόπο κατοικίας τους.

Διεθνές Απολυτήριο για πρώτη φορά σε δημόσια σχολεία

Ανάμεσα στις μεγαλύτερες καινοτομίες της φετινής χρονιάς βρίσκεται η πιλοτική εισαγωγή του International Baccalaureate – IB σε δημόσια Λύκεια.

Από το 2026–2027 μαθητές της Β΄ και Γ΄ Λυκείου έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν το διετές πρόγραμμα Διεθνούς Απολυτηρίου σε επιλεγμένα Πρότυπα και Πειραματικά δημόσια Λύκεια. Το πρόγραμμα διδάσκεται κυρίως στην αγγλική γλώσσα και δίνει ιδιαίτερη βαρύτητα στην κριτική σκέψη, την έρευνα και τη διεπιστημονική προσέγγιση.

Πρόκειται για μια σημαντική αλλαγή, καθώς μέχρι σήμερα το IB συνδεόταν σχεδόν αποκλειστικά με την ιδιωτική εκπαίδευση.

Περισσότερα Πειραματικά σχολεία

Από τη φετινή χρονιά λειτουργούν επίσης εννέα νέα Πειραματικά Σχολεία σε διαφορετικές περιοχές της χώρας, από την Αλεξανδρούπολη και τη Φλώρινα έως την Άρτα, τη Ζάκυνθο και την Κέρκυρα.

Η ενίσχυση του δικτύου των Πρότυπων και Πειραματικών σχολείων αποτελεί μέρος του σχεδιασμού του Υπουργείου για την εφαρμογή και αξιολόγηση νέων εκπαιδευτικών μεθόδων και πρακτικών.

Συνεχίζεται το Ψηφιακό Φροντιστήριο

Στο πρόγραμμα της νέας χρονιάς παραμένει και το Ψηφιακό Φροντιστήριο, για το οποίο το Υπουργείο προχώρησε εκ νέου σε επιλογή και απόσπαση εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2026–2027.

Η ψηφιακή υποστήριξη των μαθητών, μαζί με τα νέα Προγράμματα Σπουδών, τη ρομποτική και τα τεχνολογικά εργαλεία που έχουν εισέλθει στα σχολεία, αποτελεί πλέον σταθερό τμήμα της πολιτικής για τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης.

Αντίθετα, το πολλαπλό βιβλίο και η γενικευμένη διανομή των νέων σχολικών βιβλίων δεν ξεκινά ακόμη πλήρως φέτος. Το Υπουργείο έχει τοποθετήσει την ευρύτερη εφαρμογή και φυσική διανομή των νέων βιβλίων από το σχολικό έτος 2027–2028.

Το πρώτο κουδούνι και μια σχολική χρονιά με δύο διαφορετικές εικόνες

Η αυριανή έναρξη της σχολικής χρονιάς έχει λοιπόν δύο όψεις.

Από τη μία βρίσκονται οι χιλιάδες νέοι διορισμοί, οι νέες σχολικές δομές, η ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής, το Διεθνές Απολυτήριο και η επέκταση νέων ψηφιακών και εκπαιδευτικών εργαλείων.

Από την άλλη, πίσω από τον αριθμό των 69.895 παιδιών της Α΄ Δημοτικού βρίσκεται μια πραγματικότητα που δύσκολα μπορεί να αγνοηθεί: κάθε χρόνο τα παιδιά που περνούν για πρώτη φορά την πόρτα του σχολείου γίνονται λιγότερα.

Έτσι, το πρώτο κουδούνι της 11ης Σεπτεμβρίου δεν σηματοδοτεί μόνο την επιστροφή μαθητών και εκπαιδευτικών στις αίθουσες. Ανοίγει ακόμη μία σχολική χρονιά κατά την οποία η ποιότητα της δημόσιας εκπαίδευσης, η επαρκής στελέχωση των σχολείων, οι πραγματικές ανάγκες της περιφέρειας και κυρίως το δημογραφικό θα εξακολουθήσουν να βρίσκονται στο επίκεντρο.